Завершился годовой курс по VR-технологиям для школьников от Лаборатории ПСПОД
Специалисты лаборатории помогли участникам образовательной секции освоить современные технологии виртуальной реальности.
В течение 2024-2025 учебного года сотрудники Лаборатории «Промышленные системы потоковой обработки данных» ПИШ «ЦИ» СПбПУ проводили занятия для школьников в Центре детского технического творчества и профессиональной ориентации при АО «Северо-Западный региональный центр Концерна ВКО «Алмаз-Антей» — Обуховский завод».
Курс проходил в рамках секции «Виртуальная реальность», которая является частью масштабной образовательной программы Центра, предлагающей школьникам бесплатное обучение по девяти инженерно-техническим и естественно-научным направлениям. Программа занятий была построена на решении практических задач, что позволило участникам не только освоить теоретические основы, но и сразу применять знания в реальных проектах.
Виртуальная реальность – стремительно развивающаяся отрасль, позволяющая создавать цифровые миры, которые воспринимаются человеком через зрение, слух и осязание. Технологии VR способны точно имитировать физические законы и поведение объектов, что делает их мощным инструментом для обучения и творчества. В ходе занятий школьники узнали, как VR-технологии используются в различных сферах – от промышленного моделирования до игровой индустрии, а также получили возможность самостоятельно создать свои собственные виртуальные миры.
Под руководством специалистов Лаборатории ПСПОД ребята познакомились с возможностями образовательной среды Varwin Education, которая сочетает простоту визуального программирования с мощными инструментами для создания интерактивных 3D- и VR-проектов. Платформа включает готовые объекты и локации, редактор логики на основе Blockly, а также учебно-методические материалы, что делает её идеальным решением для обучения. Помимо этого, ребята получили базовые навыки работы с профессиональными инструментами – движком Unity и программой Blender, что расширило их возможности в создании сложных виртуальных сцен.
31 мая 2025 года состоялось заключительное занятие, на котором участники представили свои проекты. Финальные проекты команд продемонстрировали разнообразие интересов и уровень освоенных технологий. Среди разработок были как практические симуляторы, например, детальная модель управления дроном, так и творческие проекты — такие как игра «Снежкомет», где пользователь мог бросать снежки в снеговиков в виртуальном пространстве.
Проведённый курс не только познакомил школьников с актуальными технологиями, но и позволил им применить знания на практике, развивая навыки командной работы и проектного мышления. Лаборатория ПСПОД благодарит всех участников, педагогов Центра детского технического творчества и профессиональной ориентации, а также организаторов за плодотворное сотрудничество и надеется на продолжение образовательных инициатив в будущем.
