Лаборатория ПСПОД изготовит 45 учебных моделей малогабаритного автономного робота для петербургских школ
Модель будет использоваться на дополнительных школьных занятиях по робототехнике.
Партнером Политеха в данном проекте выступит Академия цифровых технологий – современная образовательная площадка, где школьники обучаются предпрофессиональным навыкам и умениям в области IT, роботостроения, естественных наук и др. Академия цифровых технологий и Санкт-Петербургский политехнический университет уже несколько лет сотрудничают в части организации совместных мероприятий и образовательных программ.
Академия цифровых технологий выступит заказчиком образовательных комплексов и будет координировать распределение комплексов по школам и внедрение разработки в школьный учебный процесс.
Малогабаритный колесный автономный робот (МКАР) и комплект дополнительных материалов предназначены для дополнительных школьных занятий, на которых увлеченные и одаренные старшеклассники смогут углубить свои знания в робототехнике, информатике и технических науках через изучение принципов построения беспилотного транспорта.
Модель автономной платформы способна двигаться без участия человека, избегая препятствий. Она оснащена системами ориентации в пространстве, которые используются в промышленности при создании систем управления автономным транспортом. На основе физической модели также разработана виртуальная модель-симулятор, которая позволит проводить отладку программного обеспечения без физической модели и существенно ускорит процесс разработки.
Также набор укомплектован проектной, конструкторской и технической документацией, методическими материалами и учебным пособием объемом более 400 страниц с иллюстрациями, описаниями и примерами кода.
Курс рассчитан на изучение темы «с нуля», от основ программирования до готового робота. Школьники пройдут все этапы создания робототехнического устройства: освоят необходимые навыки программирования на Python, познакомятся со средой создания робототехнических устройств и универсальным языком описания роботов. Ребята научатся настраивать готовые программные модули для ROS и писать свои собственные модули, отвечающие за движение, навигацию и другие функции беспилотного устройства.
Модель может стать не только учебным пособием по обучению основам робототехники, но и отправной точкой для инженерного творчества школьников. Конструкция устройства адаптирована к самостоятельному изготовлению, модификации и кастомизации. Максимально унифицированы шасси и используемые в них элементы, сокращено число готовых фабричных деталей. Большинство компонентов спроектированы под изготовление способами 3D-печати и лазерной резки.
Презентация модели и обсуждение планов по ее использованию в школах состоялись на форуме «Инженерное образование» в рамках VI Международного форума «Передовые цифровые и производственные технологии» в СПбПУ. В заседании приняли участие школьные учителя и специалисты по дополнительному внешкольному образованию.
Образовательный комплекс разработан в Лаборатории «Промышленные системы потоковой обработки данных» ПИШ СПбПУ. Руководитель проекта — научный сотрудник Лаборатории ПСПОД, старший преподаватель ВШКТиИС ИКНК Георгий Васильянов. Научный руководитель – Марина Болсуновская, заведующий Лаборатории ПСПОД ПИШ СПбПУ, доцент ВШКТиИС ИКНК.
