Георгий Васильянов представил Лабораторию ПСПОД ПИШ СПбПУ на образовательной смене в «Артеке»
Школьники из разных регионов России погрузились в технологии автономного транспорта – от принципов работы беспилотных систем до практических заданий в симуляторе колёсного робота.
С 10 по 30 апреля Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого реализовал образовательные программы в Международном детском центре «Артек» в рамках четвёртой смены «Солнечные ветры Вселенной». В составе делегации педагогов от Политеха в поездке принял участие Георгий Васильянов, который представлял Лабораторию «Промышленные системы потоковой обработки данных» Передовой инженерной школы СПбПУ «Цифровой инжиниринг».
В рамках смены Георгий провёл для школьников образовательную программу, разработанную в Лаборатории ПСПОД ПИШ СПбПУ, – «Умный город 4.0: колёсный беспилотный транспорт». Направление было посвящено современным технологиям автономного движения, принципам построения беспилотных транспортных систем и их применению в задачах городской и промышленной инфраструктуры.
Участники программы познакомились с основами устройства беспилотного транспорта, его ключевыми компонентами, особенностями эксплуатации и управления. Отдельное внимание было уделено опыту Лаборатории ПСПОД в области разработки беспилотных решений, в том числе проекту «Беспилотная грузовая логистика». Школьники узнали, какие задачи решают беспилотные транспортные системы, как устроена логика их движения и какие технологии лежат в основе современных робототехнических платформ.
Практическая часть программы была построена вокруг работы с симулятором малогабаритного колёсного автономного робота (МКАР). В зависимости от уровня подготовки участники выполняли лабораторные задания разной сложности, связанные с системами управления автономной робототехнической платформой. Всего в программе приняли участие 24 школьника, которые работали в парах. По словам Георгия Васильянова, все 12 команд успешно справились с базовыми заданиями, а часть ребят смогла перейти к более сложным задачам.
«Для нас было важно не просто рассказать школьникам о беспилотном транспорте, а дать им возможность попробовать себя в роли инженеров: разобраться, как работает автономная система, настроить управление, увидеть результат своих решений в симуляторе. Ребята работали с большим интересом, задавали много вопросов и по-настоящему вовлеклись в тему. Даже те, кто впервые сталкивался с такими задачами, смогли выполнить практическую часть и почувствовать, что беспилотные технологии – это не что-то далёкое, а область, в которой они уже сейчас могут делать первые шаги», — отметил Георгий Васильянов.
Образовательная программа «Умный город 4.0: колёсный беспилотный транспорт» стала одной из трёх программ Политеха, представленных на смене. Наряду с ней школьники также занимались по направлениям «Как это работает: машиностроение» и «Цифровая измерительная система на базе Arduino и LabVIEW». Каждая программа включала 24 академических часа и была ориентирована на знакомство школьников с актуальными инженерными направлениями через практическую работу.
Помимо занятий, участники смены принимали участие в общелагерных событиях, фестивалях и акциях «Артека». Одним из завершающих событий стала экологическая акция на Русской поляне парка «Горный»: представители трёх образовательных направлений Политеха высадили три гималайских кедра, переданных университетом. Для участников смены эта акция стала символичным завершением образовательной программы и напоминанием о первых шагах в мир инженерии, науки и технологического творчества.
По итогам смены школьники получили именные сертификаты СПбПУ и «Артека». Участие Лаборатории ПСПОД ПИШ СПбПУ «Цифровой инжиниринг» в программе позволило познакомить ребят с одним из наиболее перспективных направлений современной инженерии – беспилотными транспортными системами – и показать, как университетские исследования и разработки могут становиться основой для образовательных проектов нового поколения.
